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En Torno al Concepto de Bildung en Gadamer - On the concept of Bildung in Gadamer
Luis Enrique Silva Vieira
Affiliation: Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela; Caracas Venezuela.
Keywords: Gadamer, Hegel, Bildung, hermeneutics, ethical-political scope.
Categories: Humanities, Social Sciences and Law, Demetrios Project
DOI: 10.17160/josha.7.3.680
Languages: Spanish, Castilian
When undertaking a hermeneutic-philosophical discourse, centered on the notion of Bildung or human formation, it emerges as an epistemic objective to provide meaningful explanations in the field of the Sciences of the Spirit. Here, Hans-Georg Gadamer has had a fruitful philosophical innovation that affects both the understanding of man and ethics and politics. This research on his contributions to the Bildung is divided into two questions. In the theoretical field: Is it true that Gadamer gives us an original version of the Bildung that can be said to exceed those conceived by the philosophers of the German tradition? Is its universality such that it can be applied to other realities outside the "Heritage of Europe"? In the field of application: Does your version of the Bildung have any significant ethical or political relevance or incidence in today's society? Later, we will analyze the Hegelian perspective of formation as a process focused on the category of "ascent to universality". Both parts seek to establish the fundamental theoretical background from which Gadamer drew for the elaboration of his hermeneutics. We will present those revealing theoretical-practical contributions into the spectrum of Bildung from the humanistic tradition.
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Saludos cordiales, quisiera comentarles algunas cosas sobre mi trabajo de grado. La idea nació en un curso de pregrado en la Universidad Central de Venezuela hacia el 2007. Tuve la fortuna de escuchar clases con el profesor Carlos Paván quien dirigía la cátedra de “Gadamer” para ese entonces, aunque no había inscrito la materia entraba a escuchar sus clases con mucha atención. El curso me invitó a leer “Verdad y Método” y realmente quedé fascinado con los temas que en él se planteaba, el curso terminó, aún así continúe incursionando no sólo en el texto fundamental del pensador alemán, sino me preocupe de adquirir casi todos sus libros y comentaristas para nutrirme de su pensamiento. En el transcurso de mis estudios de Maestría le pedí la opinión a mi tutor la posibilidad de trabajar a Gadamer específicamente el concepto de Bildung me contestó que no había ningún problema siempre y cuando trabajara dicho concepto desde el punto de vista filosófico. Así comenzó este interesante proyecto que luego se convirtió en un trabajo de Maestría, espero que se interesen por la lectura de mi trabajo y les sirva para abrir el apetito sobre tan importante filósofo contemporáneo. Igualmente le doy gracias a Josha-Journal por aceptar mi participación en su prestigiosa revista científica.